Apakah itu belajar
Apakah sebenarnya belajar itu? banyak ahli yang memberikan definisi tentang belajar. Gagne mengemukakan bahwa belajar adalah suatu proses dimana suatu organisme berubah prilakunya sebagai akibat dari pengalaman. menurut aliran konstruktivisme, proses pembelajaran adalah memberikan tekanan kepada pengkonstruksian makna pengetahuan yang telah ada sebelumnya dan input-input sensori yang baru serta menekankan pada pentingnya hubungan-hubungan oleh siswa di dalam mengkonstruksi makna. proses pengkonstruksian makna bisa terjadi antara ide-ide yang telah mereka miliki dan input-input yang dipilih. dapat juga terjadi antara pengalaman-pengalaman mereka sebelumnya dalam dunia mereka sehari-hari dan ide-ide baru yang mereka temukan di sekolah. belajar menurut pandangan konstruktivisme merupakan modifikasi dari ide-ide yang ada pada diri siswa, karena itu belajar adalah suatu proses pembentukan pengertian dari pengalaman-pengalaman dalam hubungannya dengan pengetahuan sebelumnya.
Belajar seharusnya memiliki tiga tujuan, yaitu:
Banyak sudah metode belajar yang diajukan oleh ahli dan memberikan hasil yang baik. Namun, apakah hal tersebut berarti memberikan kepuasan kepada si pebelajar?”saya adalah anak pandai dan berhasil di sekolah, namun belajar tidak pernah menjadi hal yang menyenangkan bagi saya”.
